Sobotní setkání a vyučování se dělí do následujících skupin
ČESKÁ ŠKOLA - ŠKOLÁCI
od 5 let, 10.00-13.15
V České škole Okénka se zaměřujeme především na český jazyk a literaturu. Zároveň se zabýváme tématy, která pomáhají rozvíjet nadále slovní zásobu a poskytovat znalosti české kultury, jazyka a zeměpisu České republiky. Využíváme tedy znalostí nabytých ze základního vzdělávání na anglických školách a doplňujeme je o znalosti, které by se zde neučily. Od nultého ročníku je to tedy navíc prvouka, od čtvrté třídy Dějepis a zeměpis. Snažíme se zdokonalit znalost jak mluvené, tak psané formy jazyka a zaměřujeme se na všechny čtyři dovednosti – psaní, čtení, poslech a mluva. Nejdůležitější je ovšem výuka hravou formou, která děti neodradí. A to platí především v jazykové výuce, která slouží jako podpora komunikační a literární výchovy. Ve třídách využíváme multimediální interaktivní tabule a učebnice. V nultém ročníku pokládáme základ čtení a psaní v češtině, studiem jednotlivých písmenek a rozšiřováním slovní zásoby tématy z prvouky. V první třídě pak pokračujeme rozšiřováním na další slovní druhy.
Děti, které absolvovaly Reception year na anglické škole nastupují do nultého ročníku, šestileté do první třídy, a tak dále.
Česká škola má prestižní smlouvu s Ministerstvem školství ČR o poskytování vzdělávání v zahraničí, na jejímž základě může vydávat oficiální české osvědčení školákům s českým občanstvím.
Děti, které absolvovaly Reception year na anglické škole nastupují do nultého ročníku, šestileté do první třídy, a tak dále.
Česká škola má prestižní smlouvu s Ministerstvem školství ČR o poskytování vzdělávání v zahraničí, na jejímž základě může vydávat oficiální české osvědčení školákům s českým občanstvím.
BROUČCI - 0.TŘÍDA
5-6 let
Třída Broučků jsou malí předškoláci. Tento školní rok se děti seznamují s českou abecedou. Každou sobotu probíráme jedno písmenko. Vždy začínáme hodinu povídáním na koberci, někdy děláme dechová a logopedická cvičení. Zbytek vyučování se věnujeme představení a procvičování jednoho písmenka. Dané písmenko se tématicky prolíná do všech aktivit, kterým se pak ve vyučování věnujeme – cvičení v učebnicích a pracovních listech, básničky, hry, kvízy na interaktivní tabuli a výtvarná činnost.
Učitelka: Karolína Slade Asistentka: Andrea Klosinská KRTEČCI - 2.TŘÍDA
7-8 let
Třída Krtečci jsou v české základní škole druhá třída. V prvním pololetí jsme se v českém jazyce věnovali opakování souhlásek, samohlásek a dvojhlásek. Probrali jsme souhlásky měkké a tvrdé, párové souhlásky, slabikotvorné souhlásky a slova s dě, tě, ně, bě, pě, vě. Také jsme se naučili, co jsou slova příbuzná. V prvouce jsme se věnujeme světu kolem nás. Povídali jsme si o ročních obdobích, dopravních prostředcích nebo třeba o tom, kde bydlíme. Také jsme v tomto pololetí přečetli knihu Adam a koleno.
Učitelka: Tereza Pletichová Asistentka: Lenka Musilová |
MRAVENEČCI - 1.TŘÍDA
6-7 let
Mravenečci Třídu Mravenečků tvoří skupina dětí ve věku od 6-7 let. Mravenečci začínají hodinu v českém Okénku logopedií - například oromotorikou, zrakovou pozorností a dechovými cvičeními. Na to navazuje hodina českého jazyka, ve které vždy pracujeme s pracovními listy z učebnice, powerpointovými prezentacemi a děti si následně procvičují probíranou látku při zábavných cvičeních na interaktivní tabuli. Postupně už se naučili celou abecedu, samohlásky, souhlásky a pravidla psaní dlouhého “U”. Další částí výuky je předmět Člověk a jeho svět neboli Prvouka. V tomto předmětu už si děti stihly povídat o několika tématech. Nejdříve poznávaly školu, a co v ní máme. Jak se jmenují různé předměty, které tam jsou.
Mravenečci už ví, jak se chovat na silnici, vyprávěli si o tom, jak se dopravují do školy, a jak se vyvarují rizikům, jež je mohou potkat na silnici. Velkými tématy byly podzim a zima, během kterých se děti učily o přírodě, o stromech, co rostou kolem nás, ale také o vánočních zvycích a tradicích. Při výtvarné práci děti vytvořily krásné podzimní a zimní dekorace a výrobky. Předchozí rok byl prapodivně covidový, přesto jsme se snažili z něho vytěžit maximum. Během pravidelné výuky jsme zvládli uspořádat několik nástavbových aktivit. Zapojili jsme se do pravidelných sobotních čtenářských dílen, během kterých si děti zvládly přečíst několik příběhů, povídat si, vymýšlet vlastní příběhy, kreslit a hrát tématické hry. Mravenečci už se těší na další zážitky a spoustu legrace, které v tomto druhém termu zažijí! Učitelky: Mirka Purkis, Pavlína Týřová |
ŽABÁČCI - 3.TŘÍDA
8-9 let
Bylo nebylo. V jedné daleké zemi, nad třemi patry schodů, bylo království ŽABÁČKŮ. Každou sobotu se tu scházelo 9 moudrých žabiček a 5 moudrých žabáčků. Vládly jim 3 krásné žáby (nebyly to ropuchy, to opravdu ne). Teda alespoň si myslely, že jim vládnou.......... ve skutečnosti bylo všechno jinak......ano, hádáte správně......vládla žabata, ale pssst, to žábám neprozrazujte........ Žáby každý týden trápily žabičky a žabáčky pravidly o správné žabí mluvě. Učily je, jak správně kuňkat krátce a dlouze, jak správně psát i nebo y po měkkých a tvrdých souhláskách, jak rozeznat, která z párových souhlásek se píše na konci nebo uprostřed slova. Taky jim vtloukaly do hlavy, že háček se píše nad e, ne nad d, t nebo n (a věřte, to bylo opravdu těžké vtloukaní!!!) a povídaly jim o kouzelných hůlkách, které změkčují d, t a n, takže když taková žabka použije kouzelnou hůlku ve spojení di, ti, ni, už nepotřebuje háček. Ale žabata to jednoduše měla na salámu. A žáby se zlobily, přemýšlely a vymýšlely, jak to jen těm žabatům nalít do hlav.....
Žáby se žabatama společně četli knížky o medvídcích, Africe a tajemné půdě..... tam žáby zjistily, že to ta žabata docela baví a i se dokonce hádají o to, kdo bude číst nahlas! Všem žabatům to šlo moc hezky.......Také se jim dařilo psát popisy kamarádů, zvířátek, pokojíčků. Všichni zapojovali fantazii, když vyprávěli o svých nejoblíbenějších místech v Česku, o svém vysněném povolání nebo o zážitku, který by chtěli prožít. Cestovali jsme s nimi na místa skutečná, vysněná a fantastická. Žabáčci a žabičky se také připravili na jednu velkou povinnost, která je čeká, až dospějí a to na volby. Už vědí, že je třeba se ptát, jestli sliby, které nám politici dávají jsou reálné nebo se jen hezky poslouchají. Naučili se ptát a hledat informace, aby dokázali volit podle nejlepšího svědomí. Čas jim v tom jejich žabím světě hezky pádil.... A pak přišel den Ž! To je den, kdy se rozhoduje o tom, jestli jsou žabičky a žabáčci hodni žabího světa a také o tom, jestli staré žáby uspěly a něco tu drobotinu naučily. Žabata se pustila do těžkého úkolu a žáby se zatajeným dechem sledovaly, co se bude dít......jak myslíte, že to dopadlo? No jasně, žabky a žabáčci to zmákli jako praví profíci!!!!!! Staré žáby z toho měly obrovskou radost a říkaly si, jak je to krásné mít takovou šikovnou třídu (ano Žabkorodiče, i vás velmi chválíme, máte na tom velkou zásluhu!). Zazvonil zvonec a pohádky byl konec. KVAK KVÁK. Učitelka: Katka Šandová Asistentky: Eliška Bhatt, Zdeňka Francová JEDNOROŽCI - 5.TŘÍDA
10-11 let
Třída Jednorožci jsou v české škole pátá třída. V českém jazyce jsme toto uplynulé pololetí hlavně opakovali učivo z minulých ročníků a začali jsme probírat přídavná jména. Ve vlastivědě jsme se věnovali historii od nástupu Habsburků po první světovou válku.
Učitelka: Klára Křečková Asistentky: Dana Martínková, Ivana Dvořáková |
LIŠTIČKY - 4.TŘÍDA9-10 let
V tomto školním roce máme ve třídě Lištiček sedm dětí a všechny jsou moc šikovné. V české škole by děti chodily do čtvrté třídy, a tak je učení už trochu náročnější, ale také určite i zajímavější.
V prvním pololetí jsme si kromě nové látky opakovali učivo probrané v minulém roce. Děti již velmi dobře zvládají psaní i/y po tvrdých a měkkých souhláskách, dovedou správně napsat párové souhlásky a psaní slov s dě, tě, ně, bě, pě, mě vě jim také nedělá problém. Minulý rok jsme se seznámili s vyjmenovanými slovy jejichž znalost stále zdokonalujeme. Věnovali jsme se také opakování určování slovních druhů a pádů podstatných jmen. Novým učivem jsou vzory podstatných jmen a Lištičkám již jde dobře určování vzorů rodu středního a ženského. V hodinách zeměpisu si od začátku roku povídáme o České republice. Naše povídání jsme začali informací o tom s jakými státy Česká republika sousedí a kde najdeme jejich hranice. Poté jsme začali probírat jednotlivé kraje a do konce školního roku probereme všech čtrnáct krajů. Postupně tak procestujeme celou zemi a je to cestování opravdu zajímavé a poučné.Všechny děti Českou republiku alespoň trochu znají a jsou rády když se zrovna učíme o kraji, který je jim blízký a mohou svým spolužákům o tom povědět. Společně také každou sobotu čteme s paní učitelkou Radkou. V současné době máme rozečtenou knihu Tajemství papírového motýla od Markéty Pilátové. Děti se s velkým nadšením zúčastily mezinárodního tanečního projektu #SayHi. Natočili jsme video a poslali ho s ostatními třídami do rádia Junior. První pololetí nám rychle uteklo a všichni se už tešíme na pololetí druhé, které přinese určitě spoustu zážitků, znalostí ale i zábavy. Učitelka: Lucie Roberti Asistentka: Monika Clark ČEŠTÍ LVÍČCI - 6.-9.TŘÍDA
12-15 let
Čeští lvi jsou novou třídou našich nejstarších žáků, kteří všichni patří na druhý stupeň a které učíme jako jednotřídku ve stylu projektového vyučování ve čtyřletém cyklu zaměřeném na zeměpis, dějepis, literaturu a kulturu a sport. Každé z těchto témat určuje hlavní strukturu výuky v daném roce a udává hlavní zaměření sobotní výuky. Českou gramatiku se učíme společně na základě textů spojených s probíraným tématem. Třetí částí vyučování je zaměřena na čtení s porozuměním a debatě o textu.
První část školního roku jsme strávili studiem šesti hlavních krajů České republiky – Prahy, Středočeského, Jihomoravského, Olomouckého, Zlínského a Plzeňského kraje. Každý týden připravují žáci prezentace o vybraném kraji či zajímavém aspektu daného kraje. Díky své aktivní přípravě a vzájemném prezentování výsledků svého zkoumání se o krajích dozvědí řadu informací - o přírodě, městech, známých osobnostech či různých slavnostech, nebo třeba i o pochodu Praha Prčice. V češtině jsme se věnovali hlavně opakování slovních druhů, druhů podstatných jmen, jejich skloňování a psaní tvrdého a měkkého i/y včetně vyjmenovaných slov. V některých oblastech jsme už pokročili, na jiných musíme stále ještě pracovat. Ve čtenářském klubu čteme společně knihu Past na korunu, jejíž část žáci také překládali do mezinárodní překladatelské soutěže ČSBH. Závěr pololetí pro nás znamenal velké opakování, ale trošku jiným způsobem než pouze testem. Žáci dostali za úkol vybrat si jeden z probíraných krajů a v malých skupinách natočit krátký film, ve kterém jej představí. Mohli si vybrat v jakém stylu film natočí - dokumentární, animovaný či hraný. O nádherné výsledky jejich práce se s vámi podělíme. A v rámci opakování české gramatiky si žáci připravili záludné otázky pro vyučující, aby nás nachytali. Naštěstí se jim to nepodařilo! Učitelky: Jana Nahodilová, Tereza Pavlíčková |